課程資訊
課程名稱
數學/領域教學實習二
Practicum in Mathematics (Ⅱ) 
開課學期
107-2 
授課對象
學程  中等學校教育學程  
授課教師
張鎮華 
課號
EduTch5569 
課程識別碼
P01 U4500 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期四2,3(9:10~11:10) 
上課地點
 
備註
實習課程。限教育學程。上課地點:天數302室。
總人數上限:12人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072EduTch5569_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程是為志要當中學(國中與高中)的學生而開設,主要是訓練數學的教學能力與技巧。 

課程目標
訓練學生確實掌握住中學數學的題材與內容並且磨練上台實際教學的能力,期望能夠當一位優秀的數學教師,為國家培養後進人才。 
課程要求
每一周選定兩個論題,指定兩位學生上台作教學演練。被指定的學生事先要寫教學檔案,寄給每位同學。教學當天把檔案印給每位同學。教學完畢後,大家一起討論教學的優缺點與應改進之處。最後由我作總評與補充。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
1.中學的數學教科書
2. 蔡聰明:數學的發現趣談,三民書局。
3. 蔡聰明:數學拾貝,三民書局。
4. 蔡聰明:從算術到代數之路,三民書局。 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第2週
2/28  二二八紀念日 
第3週
3/07  N-10-4 常用對數 羅子寒
G-10-4 直線與圓 陳柏均  
第4週
3/14  G-10-6 三角比 呂尚恆
A-10-2 多項式之除法原理 許竣堡  
第5週
3/21  F-10-2 三次函數的圖形特徵 何昀霖
D-10-2 數據分析 羅子寒 
第6週
3/28  G-11A-3 空間向量 陳柏均
G-11A-5 三角的和差角公式 呂尚恆 
第7週
4/04  婦幼節 
第8週
4/11  A-11A-2 三元一次聯立方程式 許竣堡
F-11A-3 矩陣的應用 何昀霖 
第9週
4/18  F-11A-4 指數與對數函數 羅子寒
D-11A-3 貝氏定理 陳柏均 
第10週
4/25  N-11B-1 弧度量 呂尚恆
S-11B-2 圓錐曲線 許竣堡 
第11週
5/02  G-11B-3 平面上的比例 何昀霖
A-11B-1 矩陣與資料表格 羅子寒 
第12週
5/09  F-11B-2 按比例成長模型 陳柏均
D-11B-2 不確定性 呂尚恆 
第13週
5/16  N-12甲-1 數列的極限 許竣堡
G-12甲-1 二次曲線 何昀霖 
第14週
5/23  A-12甲-1 複數與方程式 羅子寒
F-12甲-3 微分 陳柏均 
第15週
5/30  F-12甲-5 黎曼和 呂尚恆
F-12甲-6 積分 許竣堡 
第16週
6/06  D-12甲-2 二項分布與幾何分布 何昀霖
N-12乙-2 無窮等比級數 羅子寒 
第17週
6/13  13 A-12乙-1 線性規劃 陳柏均
13 F-12乙-2 函數的極限 呂尚恆 
第18週
6/20  F-12乙-6 積分的應用 許竣堡
D-12乙-1 離散型隨機變數 何昀霖